欣闻丨毛泽东为《中国儿童》题词精神传承（毛主席为媒体题词11）

更新时间：2026-02-03 23:07  浏览量：2

毛泽东题词手迹

在中国少年儿童教育发展的历史长卷中，毛泽东同志于新中国成立前夕为《中国儿童》杂志创刊所题写的“好好学习”四字，不仅是一份珍贵的创刊勉励，更成为后来贯穿数代中国人成长记忆的精神符号。这一题词的产生与演变，深植于中国革命与建设的宏大背景之中，体现了中国共产党和中国领导人始终对少年儿童健康成长、全面发展的高度重视与殷切期待。回顾这一题词从单独出现到与“天天向上”融合并广泛传播的历史过程，有助于我们更深刻地理解其蕴含的教育思想与时代价值，从而在新时代继续弘扬这一跨越时空的激励精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。

一九四九年九月，正值新中国即将诞生的历史关头，毛泽东同志为《中国儿童》杂志创刊题写“好好学习”。这一题词简洁而有力，契合了当时百废待兴、亟需建设人才的国家形势，将学习知识与建设新中国的崇高使命紧密联系，向全国少年儿童发出了为祖国未来而勤奋求知的核心号召。它并非孤立存在，而是毛泽东同志长期以来关怀青少年成长的系列实践之一。早在一九四〇年四月，为纪念陕甘宁边区儿童节，他就在延安《新中华报》上题写了“天天向上”，勉励孩子们追求进步、不断完善自我。在此前后，“好好学习”也多次出现在他对晚辈的个人勉励中。可见，“好好学习”与“天天向上”在最初阶段是各自独立、内涵互补的两个命题，前者侧重于知识技能的获取，后者着眼于道德品格与精神的进步，共同构成了对青少年“又红又专”、全面发展的期望框架。

这一经典口号的定型与融合，与新中国初期表彰少年英雄的动人事迹直接相关。一九五一年五月，毛泽东同志在获悉苏州小学生陈永康勇敢协助抓捕特务的事迹后，为其题写了“好好学习，天天向上”的完整勉语，以示褒奖。同年九、十月间，又为在渡江战役中表现出色的小英雄马毛姐题写了同样的内容。这两次题词，首次将“好好学习”与“天天向上”有机联结为一个整体，并经由《革大改造报》等媒介报道而广为人知。这一融合意义深远，它使口号从一般的勉励，升华为对少年儿童将个人英勇行为、高尚品格与持续学习、追求进步相结合的具体肯定，赋予了其更加生动、饱满的榜样教育内涵。此后，在国庆等重大群众游行活动中，少年儿童队伍高举“好好学习，天天向上”的巨幅标语前行，通过国家仪式化的展示，使其迅速传播，深入人心，最终凝结成为全国性、标志性的教育口号。

纵观“好好学习，天天向上”从萌芽、发展到定型、普及的过程，可以清晰地看到一条贯穿其中的主线：中国共产党和中国领导人始终将少年儿童视为国家的未来、民族的希望，始终致力于引导他们将个人成长融入国家发展与时代进步的大潮。在烽火连天的革命战争年代，“天天向上”的期许蕴含着在艰苦环境中保持乐观、奋发图强的精神力量；在国家初创、社会主义建设蓬勃展开时期，“好好学习”的号召则强调了掌握科学文化知识对于建设新中国的紧迫性。当两者结合为“好好学习，天天向上”，便完整表述了对于少年儿童在知识与品德、学习与行动、今日积蓄力量与明日贡献社会相统一的全面要求。它鼓励孩子们不仅要在书本中学，更要在实践中学、在生活中学；不仅要积累知识，更要培养爱国情怀、集体主义精神和勇于担当的品格。

这一口号之所以能够超越具体的历史情境，历经数十载而依然焕发强大的生命力，正在于其抓住了教育育人、成才报国的本质规律。它语言通俗易懂，意蕴却深刻绵长，精准地传达了对青少年一代最普遍、最核心的期望。它跨越了不同的时代背景，无论是面对建国初期的艰巨任务，还是改革开放后的发展浪潮，抑或是迈向中华民族伟大复兴的新征程，“好好学习，天天向上”所倡导的勤奋求知、锐意进取、日有所进的精神，始终是支撑个人成长与国家富强的不竭动力。它已成为中国少年儿童成长过程中不可或缺的文化基因与精神坐标。

当前，我们正处在一个知识更新不断加快、科技发展日新月异的时代，对人才的素质能力提出了更高要求。重温毛泽东同志题词“好好学习”及“好好学习，天天向上”口号形成的历史，对于我们今天全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要的启示意义。我们要继续引导广大少年儿童深刻理解“好好学习”的时代内涵——不仅要学好课本知识，更要拓展视野，培养创新思维和实践能力；要持续弘扬“天天向上”的精神追求——不仅要在学业上进步，更要在思想品德、身心健康、审美素养、劳动精神等方面不断完善自我。要将个人成长的“小我”融入国家发展的“大我”之中，从小树立远大理想，刻苦学习，砥砺品格，增长本领，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

毛泽东同志为《中国儿童》创刊题写的“好好学习”，是中国共产党关心爱护少年儿童、高度重视青少年教育事业的一个历史缩影。它与“天天向上”相结合而诞生的经典口号，承载着深厚的民族期望与时代重托，其形成与传播的过程本身，就是一部生动的新中国青少年教育理念发展史。在新的历史条件下，我们应当倍加珍视这一宝贵的精神财富，不断赋予其新的时代内涵，使其继续照耀中国少年儿童的前行之路，激励一代又一代中华儿女为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而接续奋斗。